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Présentation des particularités de l'uniforme scolaire prévu par le gouvernement pour la rentrée 2024 (types de vêtement, couleurs, financement...).
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L'uniforme scolaire, prévu uniquement pour les élèves, sera élaboré par chaque établissement et financé par la commune et/ou l'établissement. Les écoles, collèges et lycées seront concernés par cette expérimentation.
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Entretien avec Michel Develay, didacticien et auteur du livre "Les compétences de vie en classe" : la rencontre entre didactique et compétences de vie ; les contextes d'expérimentation et d'observation ; la question des valeurs ; la compétence, [...]
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Point sur la demande faite par la ministre de l'Education nationale aux établissements scolaires au Royaume-Uni, d'interdire les téléphones portables : objectifs de cette décision ; réactions.
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De l'assistant d'éducation à l'animateur de vie scolaire : l'importance des apprentissages non scolaires ; le rôle et les responsabilités des assistants d'éducation (AED) ; le renforcement de leurs missions éducatives ; le développement de compé[...]
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Lucie Tourette, Auteur |Le logiciel de gestion de la vie scolaire Pronote, un outil devenu central dans les échanges de la communauté éducative : l'entreprise privée Index Education ; l'intégration des changements structurels dus à la réforme du lycée ; les contrats d'[...]
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Jean-Charles Léon, Auteur |L'arrivée en classe d'un élève en cours d'année : un moment de déstabilisation ; le rôle de l'administration et du professeur principal ; les relations avec la famille ; l'accueil dans la classe ; le ressenti des élèves.
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Hélène Frouard, Auteur |Présentation de travaux récents sur le comportement des élèves dans la cour de récréation en France : le statut de la récréation et de la cour de récréation dans l'institution scolaire française ; la cour comme espace de jeu et de socialisation [...]
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Guillaume Chevallier, Auteur |L'expérience de l'engagement et de la coresponsabilité pour les élèves du lycée franco-allemand de Fribourg-en-Brisgau, en 2018 : l'éducation à la prise de responsabilité ; le pouvoir accordé aux élèves et familles ; l'organisation d'un système [...]
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Claire Schaming, Auteur |Le travail de l'équipe éducative dans l'accompagnement de l'élève en collège, en France : le lien permanent du conseiller principal d'éducation (CPE) avec les équipes pédagogiques ; la cellule de veille ; la relation avec les familles.
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Matilde Barahona, Auteur ; Alexia Fabre, Auteur ; Shakila Zamboulingame |Retour sur une expérience de conseil d'élèves en lycée, en France : le public des élèves de 2de ; le fonctionnement et les outils selon les principes de pédagogie Freinet ; l'implication des élèves et leurs échanges ; la recherche collective de [...]
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Jacqueline Triguel, Auteur |Le cahier de vie de classe en 4e, en collège : un outil individuel et collectif ; une aide à la réflexion et à la prise de distance ; une source d'échange à l'intérieur de la classe et de coopération ; les différentes étapes possibles ; l'implic[...]
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Manuel Perrenoud, Auteur ; Andreea Capitanescu Benetti, Auteur ; Laetitia Progin |La formation des futurs enseignants, en Suisse, à l'identification, à la formulation et à la construction des problèmes à l'intérieur d'un établissement scolaire : les pouvoirs des différents acteurs ; l'analyse des situations éducatives ; la ge[...]
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L'engagement de parents d'élèves dans la lutte contre le harcèlement et les violences dans un collège de Nantes : le dispositif Sentinelles et Référents mis en place dans l'établissement ; la formation des adultes et des enfants ; les rencontres[...]
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Jean-Luc Denny, Auteur |De quelle manière l'élève se construit dans les espaces de vie scolaire, et en particulier dans la cour : compte rendu de recherche sur comment l'élève incorpore les normes scolaires, comment elles contribuent à sa formation, ce que constitue le[...]
