Heyman Victoria.
« Les vertus cognitives de l'erreur »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 602 (11/2025), p.24-25.
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Titre :
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Les vertus cognitives de l'erreur
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Auteurs :
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Victoria Heyman
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (602, 11/2025)
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Article en page(s) :
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p.24-25
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ISBN/ISSN/EAN :
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0008-042X
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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erreur logique
psychologie cognitive
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Résumé :
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Les valeurs cognitives de l'erreur : une condition indispensable de progrès ; l'aide à la compréhension et à la résolution de problème ; la responsabilisation de l'apprenant et le renforcement de l'autonomie ; la phase d'introspection ; le temps nécessaire à la réflexion et l'expérimentation ; le développement de la résilience.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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