Guittard Florence.
« "Ecrire à côté " pour mieux lire : le journal de personnage »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 601 (09/2025), p.22-23.
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Titre :
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"Ecrire à côté " pour mieux lire : le journal de personnage
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Auteurs :
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Florence Guittard
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (601, 09/2025)
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Article en page(s) :
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p.22-23
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ISBN/ISSN/EAN :
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0008-042X
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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Enseignement de la littérature
Expression écrite
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Résumé :
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Les écrits d'appropriation au service de la lecture d'oeuvres littéraires longues en lycée professionnel : l'exemple du journal de personnage ; les différentes étapes du travail ; l'importance des traces écrites autour du roman "Thérèse Raquin" ; le travail collaboratif sur les hypothèses ; l'écriture à plusieurs mains ; l'apprentissage d'une lecture critique et de l'écriture d'invention.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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