Horwitz Mélanie.
« Entrer dans un texte par le corps et la théâtralisation »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 601 (09/2025), p.49.
|
Titre :
|
Entrer dans un texte par le corps et la théâtralisation
|
|
Auteurs :
|
Mélanie Horwitz
|
|
Type de document :
|
Article : texte imprimé
|
|
Dans :
|
Cahiers pédagogiques (Revue) (601, 09/2025)
|
|
Article en page(s) :
|
p.49
|
|
ISBN/ISSN/EAN :
|
0008-042X
|
|
Langues de la publication :
|
Français
|
|
Descripteurs
|
Enseignement de la littérature
théâtre (art)
|
|
Résumé :
|
Des exercices théâtraux pour lancer l'entrée dans un texte littéraire par le corps, en cours de français : l'expérimentation de différents types de marches dans l'espace, individuellement ou collectivement ; la construction de tableaux collectifs et de paysage sonore ; les contraintes de registre ; la construction collective d'une machine ; la construction de choeurs.
|
|
Nature du document :
|
documentaire
|
|
Genre :
|
article de périodique
|
