« Créer des contextes émancipatoires »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 600 (05/2025), p.34-35.
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Titre :
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Créer des contextes émancipatoires
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (600, 05/2025)
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Article en page(s) :
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p.34-35
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ISBN/ISSN/EAN :
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0008-042X
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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Éducation
élève en difficulté
Enseignement
Québec (province)
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Résumé :
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Les pistes de réflexion de l'expérience, au Québec, d'une Ecole montréalaise pour tous (UEMPT) en milieu défavorisé : une vision systémique d'émancipation ; la formation des personnels ; les différents dispositifs en direction des élèves et des familles ; le développement des apprentissages artistiques et philosophiques ; le lien entre apprentissages et vie quotidienne.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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