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> ~termes orphelins > Éducation à la citoyenneté

Éducation à la citoyenneté

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Instruction civique

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Belgique. La politique en classe, un terrain miné

Article : texte imprimé

Belgique. La politique en classe, un terrain miné

Sarah Lamote |
Dans Courrier international (Paris. 1990) (1753, 06/06/2024)
Dans De Tijd [presse bruxelloise], la mission politique des écoles belges : impact du droit de vote obligatoire des jeunes sur l'enseignement, les connaissances des jeunes en politique, la préparation des enseignants pour aborder la politique en[...]
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Former le citoyen

Article : texte imprimé

Former le citoyen

Iannis Roder |
Dans Les Cahiers français (Paris. 1956) (439, 05/2024)
Réflexion sur le rôle de l'école dans la transmission des connaissances et des aptitudes sociales nécessaires à l'exercice de la citoyenneté : la laïcité comme condition de l'épanouissement et de perpétuation de la démocratie ; la transmission d[...]
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Un modèle scandinave d'éducation à la citoyenneté numérique ?

Article : texte imprimé

Un modèle scandinave d'éducation à la citoyenneté numérique ?

Régis Malet ; Lijuan Wang |
Dans Cahiers pédagogiques (Revue) (589, 12/2023)
L'éducation à la citoyenneté numérique à l'école en Finlande et Suède : le développement de l'éducation aux médias ; l'intégration de la littératie multiple dans le curriculum scolaire et dans les tiers-lieux éducatifs et culturels ; le développ[...]
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Sérieusement drôle

Article : texte imprimé

Sérieusement drôle

Frédéric Leray |
Dans Cahiers pédagogiques (Revue) (582, 01/2023)
Un jeu de simulation globale de l'ONU pour apprendre la citoyenneté internationale et le développement durable aux élèves de terminale : la place de l'humour dans l'apprentissage ; les objectifs du jeu et des participants ; l'organisation et la [...]
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La laïcité à l'école

texte imprimé

La laïcité à l'école : vademecum

Ministère de l'Education Nationale impr. 2021
Constitué de fiches ressources classées en 4 rubriques (élèves, personnels, parenst d'élèves, intervenants extérieurs), ce vademecum a pour objectif objectif est de donner des outils pour que le climat scolaire reste à l'abri de toute pression.[...]
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La République à l'école

texte imprimé

La République à l'école

Ministère de l'Education Nationale impr. 2021
Depuis sa création, l’École de la République est le fer de lance de l'humanisme républicain. ¨Pour se perpétuer, ses valeurs et ses principes doivent être expliqués et transmis à chaque génération. Destiné aux professeurs, cet ouvrage leur perme[...]
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Citoyenneté et République

texte imprimé

Citoyenneté et République

la Documentation française DL 2020
En quoi l’histoire nous éclaire-t-elle sur les mutations et les adaptations qu’a connues la Ve République, plus généralement sur l’évolution de nos démocraties et le présent ? La longévité de la Constitution de 1958 ne manque pas d’être marquée [...]
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L'allophonie, de la vulnérabilité à la citoyenneté

Article : texte imprimé

L'allophonie, de la vulnérabilité à la citoyenneté

Flora Boukri ; Eirini Zafeiropoulou |
Dans Cahiers pédagogiques (Revue) (596, 11/2024)
Apprentissage du français langue étrangère (FLE) et éducation à la citoyenneté en lycée professionnel : la diversité des origines des élèves et le cosmopolitisme d'une région ; la construction d'un projet culturel et historique ; le développemen[...]
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Ambiguïté dans l'écocitoyenneté

Article : texte imprimé

Ambiguïté dans l'écocitoyenneté

Aurélie Zwang |
Dans Cahiers pédagogiques (Revue) (596, 11/2024)
La notion d'écocitoyenneté dans l'éducation à la citoyenneté : citoyenneté et relations à la nature ; la nature et ses droits ; la dimension collective ; la charge normative ; la question des communs et de leur protection ; la relation à autrui.
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Apprendre à voter avec un concours

Article : texte imprimé

Apprendre à voter avec un concours

Jérôme Duée |
Dans Cahiers pédagogiques (Revue) (596, 11/2024)
Le vote, du CP au CM2, lors d'un concours de masque de carnaval pour apprendre à faire des choix éclairés : l'apprentissage de la citoyenneté ; le respect d'autrui ; l'élaboration du masque et ses conditions ; l'exercice de la solidarité ; l'inv[...]
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Après les attentats de 2015, la lourde tâche de l'école

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Après les attentats de 2015, la lourde tâche de l'école

Sylvie Lecherbonnier ; Violaine Morin ; Eléa Pommiers |
Dans Le Monde (Paris. 1944) (24892, 11/01/2025)
Enquête sur le rôle du système scolaire dans la formation citoyenne des élèves depuis les attentats terroristes de janvier 2015 : la question de la responsabilité de l'école ; les injonctions divergentes ; le contexte des minutes de silence dans[...]
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Citoyenneté mondiale et mathématiques au lycée

Article : texte imprimé

Citoyenneté mondiale et mathématiques au lycée

Mehdi Lazar |
Dans Cahiers pédagogiques (Revue) (596, 11/2024)
La démarche d'éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) en classe de mathématiques au lycée : la compréhension du monde et les capacités ou attitudes pour agir ; l'apprentissage des probabilités conditionnelles dans un contexte de santé publique[...]
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Citoyenneté(s)

Article : texte imprimé

Citoyenneté(s)

Dans Cahiers pédagogiques (Revue) (596, 11/2024)
Dossier sur l'éducation aux citoyennetés, au civisme ou aux civilités : les pratiques pédagogiques à l'étranger et en France ; les enjeux démocratiques ; les questions professionnelles des enseignants et les tensions au sein de l'école ; l'accue[...]
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Comment fait-on au Québec ?

Article : texte imprimé

Comment fait-on au Québec ?

Christophe Point |
Dans Cahiers pédagogiques (Revue) (596, 11/2024)
L'éducation à la citoyenneté au Québec : les critiques envers l'enseignement " éthique et culture religieuse " depuis 2008 ; le nouveau programme depuis 2023, " culture et citoyenneté québécoise " ; la valorisation du multiculturalisme ; le part[...]
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Discussions, conseils, engagements

Article : texte imprimé

Discussions, conseils, engagements

Emeline Porthé |
Dans Cahiers pédagogiques (Revue) (596, 11/2024)
La transformation du conseil de classe pour apprendre la citoyenneté en classe coopérative, en collège : le conseil de classe participatif ; la prise en compte des besoins des élèves et la réalisation de leur bilan personnel ; la conception d'ob[...]
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