Agostini David.
« Etre à la page en techno »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 593 (05/2024), p.54-55.
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Titre :
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Etre à la page en techno
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Auteurs :
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David Agostini
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (593, 05/2024)
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Article en page(s) :
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p.54-55
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ISBN/ISSN/EAN :
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0008-042X
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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enseignement de la technologie
Intelligence artificielle
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Résumé :
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Des activités pour comprendre et expérimenter l'intelligence artificielle (IA) dans l'enseignement de technologie : une introduction à la programmation et à la robotique ; l'analyse des réactions de la machine à son environnement ; l'apprentissage par renforcement ; l'introduction de discussions éthiques et sociales
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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Ancien numéro de notice :
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MF2024082115303600360
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