Chambon Constance, Faure Coraline, Redondo Cécile.
« Les classes mutiâges, favorables aux pédagogies alternatives ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 593 (05/2024), p.8-9.
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Titre :
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Les classes mutiâges, favorables aux pédagogies alternatives ?
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Auteurs :
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Constance Chambon ;
Coraline Faure ;
Cécile Redondo
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (593, 05/2024)
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Article en page(s) :
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p.8-9
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ISBN/ISSN/EAN :
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0008-042X
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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classe unique
coopération scolaire
enseignement pré-élémentaire
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Résumé :
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La coopération dans les classes multiâges et multiniveaux d'école maternelle : le développement de l'autonomie chez les élèves ; la complexité pour l'enseignant ; le recours aux pédagogies alternatives ; les échanges et la coopération entre pairs.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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Ancien numéro de notice :
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MF2024082115303600330
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