Rousseau Maëliss.
« La séquence personnalisable, un outil inclusif »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 592 (03/2024), p.54-56.
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Titre :
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La séquence personnalisable, un outil inclusif (2024)
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Auteurs :
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Maëliss Rousseau
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (592, 03/2024)
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Article en page(s) :
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p.54-56
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ISBN/ISSN/EAN :
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0008-042X
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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inclusion scolaire
Méthode pédagogique
pratique de classe
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Résumé :
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La séquence personnalisable, un outil pédagogique au service de l'inclusion scolaire en classe de maternelle : l'installation de rituels et routines dans le groupe ; la pratique culturelle fédératrice ; les tâches d'apprentissage ciblées ; l'identification des ressources et des objectifs ; les apports culturels.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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Ancien numéro de notice :
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MF2024052914512300388
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