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Enseignement de la littératureVoir aussi |
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Les outils pédagogiques pour l'étude des mots du champ lexical du racisme et leur emploi dans l'enseignement de la langue et de la littérature : l'étude du contexte lexical et de l'histoire des mots ; l'exemple des mots race, nègre ; la discussi[...]
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1: nouvelles technologies, nouveaux liens sociaux?; 2: questionnements éthiques et progrès scientifique; 3: l'homme et la terre; 4: la construction de l'identité; 5: que signifie dire: "c'est beau"?; 6: peut-on analyser le sentiment amoureux?; 7[...]
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Jeanne Szpirglas, Auteur ; Jérôme Jardry, Auteur |Point sur la place de la recherche de soi dans le programme de la spécialité "Humanités, littérature et philosophie" (HLP) : les atouts de la bidisciplinarité ; la notion d'humanités ; les repères des moments constitutifs de l'histoire intellect[...]
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Bernard Fauconnier, Auteur ; Hélène Laulan, Auteur |Présentation de la posture de l'enseignant au cours de l'enseignement des humanités : le pont entre philosophie et littérature ; le genre littéraire de la philosophie ; le geste philosophique et le geste littéraire ; l'importance de l'écriture d[...]
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Tissage littéraire autour d'un palimpseste : de l'oeuvre contemporaine à la littérature patrimoniale
Véronique Delfau, Auteur |Séquence proposant, en vue de l'écrit du bac, l'étude du roman "Peste et Choléra" de Patrick Deville, fiction biographique permettant d'établir des liens avec la littérature patrimoniale. Axe 1, sur la réception de l'oeuvre par l'élève : les imp[...]
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Nicolas Journet, Auteur |Présentation de la controverse développée en France au 21e siècle autour de l'enseignement de la littérature et des langues anciennes : les arguments défavorables à cet enseignement ; sa minoration dans la réforme du collège de 2016 ; les argume[...]
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François Mouttapa, Auteur |Présentation d'une approche de l'histoire littéraire en lien avec l'histoire humaine, différente de la présentation habituelle de la littérature patrimoniale dans les manuels. Exemple d'approche pragmatique du roman "Manon Lescaut" : une oeuvre [...]
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Aurélie Stauder, Auteur |Réflexions sur l'évolution de l'enseignement de la littérature avec l'utilisation d'Internet et propositions d'activités utilisant les ressources numériques : place de l'élève et du professeur ; donner du sens aux connaissances trouvées sur Inte[...]
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Philippe Chavernac, Auteur ; Fabrice Comte, Auteur |Conseils d'un enseignant-documentaliste et d'un professeur de Lettres pour donner le goût de lire aux élèves en lycée professionnel : le rôle de la lecture à l'école et les pratiques personnelles des jeunes, d'après les sociologues ; les stratég[...]
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La bande dessinée dans l'enseignement : sa place dans les programmes ; la diversité des genres ; le profil des lecteurs ; l'importance de l'expérience du lecteur ; la sociabilisation des lectures ; le développement d'outils de compréhension.
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L'approche d'un poème par la danse en EPS, en classe de 3e, et son prolongement en français : la découverte des champs lexicaux et figures de style dans le poème d'Apollinaire "Il y a" ; la transposition dans le langage chorégraphique ; le trava[...]
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Les écrits d'appropriation au service de la lecture d'oeuvres littéraires longues en lycée professionnel : l'exemple du journal de personnage ; les différentes étapes du travail ; l'importance des traces écrites autour du roman "Thérèse Raquin" [...]
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Des exercices théâtraux pour lancer l'entrée dans un texte littéraire par le corps, en cours de français : l'expérimentation de différents types de marches dans l'espace, individuellement ou collectivement ; la construction de tableaux collectif[...]
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Dossier sur le faire vivre l'expérience littéraire au sein de la classe : les lieux de médiation ; le passage à l'écriture ; l'étude des oeuvres classiques ; la préparation du bac de français ; la découverte de la diversité (aventure, bandes-des[...]
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Le conte, outil d'éducation : l'importance de l'oralité ; les travaux de Suzy Platiel, ethnolinguiste ; l'organisation concrète de cercles de conteurs en classe ; l'engagement d'enseignants ; les effets de la pratique de la narration orale dans [...]
