Chevallier Guillaume.
« Frei Day »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 591 (02/2024), p.51-52.
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Titre :
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Frei Day (2024)
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Auteurs :
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Guillaume Chevallier
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (591, 02/2024)
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Article en page(s) :
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p.51-52
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ISBN/ISSN/EAN :
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0008-042X
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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Allemagne
Développement durable
pédagogie du projet
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Résumé :
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Le dispositif Frei Day dans les écoles en Allemagne : le développement de projets d'élèves en développement durable ; l'expérimentation et la mise en oeuvre ; les changements dans la posture des enseignants ; l'aménagement des emplois du temps ; le point de vue des élèves.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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Ancien numéro de notice :
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MF2024050614404600564
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