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Titre :
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Un selfie réfléchi : des pratiques d'information juvéniles à des pratiques documentaires raisonnées (2023)
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Auteurs :
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Adeline Segui-Entraygues ;
Sybil Nile
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Inter CDI (Etampes) (306, 11/2023)
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Article en page(s) :
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p.10-17
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ISBN/ISSN/EAN :
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0242-2999
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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Collège
perception de soi
pratique informationnelle
selfie
séquence d'enseignement
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Résumé :
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Réflexion sur les enjeux éducatifs, sociaux et citoyens du selfie, et proposition de séquence pédagogique sur le selfie menée avec une classe de quatrième : l'apparition et la généralisation du selfie ; le selfie comme pratique générationnelle et genrée ; la dimension narcissique du selfie ; les concepts en lien avec le selfie (pratiques d'information juvéniles, réseaux sociaux numériques, exposition de soi et identité numérique, notion de publication) ; le rôle du professeur documentaliste dans l'accompagnement des élèves vers des pratiques d'information raisonnées ; proposition d'une séquence pédagogique menée au collège sur le selfie (notion de selfie, différence entre selfie et autoportrait, sensibilisation aux notions d'exposition de soi et de publication). Encadrés : bibliographie ; déroulé et description de séquence.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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Ancien numéro de notice :
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MF2023121311504601578
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