Druesne Stéphanie.
« Avec le yoga, les mots prennent corps : une expérimentation au lycée avec des élèves allophones »
in Inter CDI (Etampes), 304-305 (09/2023), p.45-49.
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Titre :
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Avec le yoga, les mots prennent corps : une expérimentation au lycée avec des élèves allophones (2023)
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Auteurs :
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Stéphanie Druesne
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Inter CDI (Etampes) (304-305, 09/2023)
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Article en page(s) :
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p.45-49
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ISBN/ISSN/EAN :
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0242-2999
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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élève allophone
Lycée
relaxation
yoga
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Résumé :
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Présentation d'une expérimentation mise en oeuvre en lycée : des cours de yoga pour les élèves allophones. Les effets du yoga sur l'organisme ; les objectifs des cours de yoga pour les élèves allophones (favoriser le bien-être, la concentration et la mémorisation) ; les six premières étapes de Patanjali utilisées en milieu scolaire ; un exemple de déroulement d'une séance de yoga. Encadrés : l'échelle de Patanjali ; exercices de respiration.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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Ancien numéro de notice :
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MF2023101609120500228
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