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Titre :
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L'arpentage littéraire en lycée technologique ou comment rentrer dans la lecture autrement ? (2023)
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Auteurs :
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Jérôme Grondin ;
Béatrice Robert
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Inter CDI (Etampes) (302, 03/2023)
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Article en page(s) :
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p.19-25
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ISBN/ISSN/EAN :
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0242-2999
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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atelier de lecture
méthode de lecture
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Résumé :
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Présentation d'un atelier d'arpentage littéraire en lycée technologique co-animé par un professeur documentaliste et une professeure de lettres modernes afin de redonner aux élèves le goût de la lecture : le principe de l'arpentage littéraire, une méthode de lecture collaborative qui consiste à déchirer les pages d'un livre et à les distribuer aux lecteurs ; participation au concours littéraire “De livre en livre” ; déroulement des séances pédagogiques ; réalisation de productions autour d'un roman ; accueil d'un auteur ; bilan de l'expérience ; les avantages de l'arpentage (désacralisation de l'objet-livre, meilleure appropriation du récit, travail en collaboration, développement de l'imagination).
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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Ancien numéro de notice :
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MF2023052320510400978
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