Tignon Audrey.
« Autonomie, interactions et langage, trio gagnant »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023), p.50-51.
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Titre :
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Autonomie, interactions et langage, trio gagnant (2023)
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Auteurs :
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Audrey Tignon
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (583, 02/2023)
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Article en page(s) :
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p.50-51
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ISBN/ISSN/EAN :
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0008-042X
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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enseignement pré-élémentaire
Montessori, Maria (1870-1952)
pédagogie active
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Résumé :
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Le fonctionnement d'une classe d'école maternelle inspiré de la pédagogie Montessori : la liberté de mouvement de l'élève ; l'organisation de la journée ; l'aménagement de la classe ; de l'individuel au collectif ; l'accompagnement des élèves.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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