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Titre :
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Scolarités alternatives : vers d'autres conceptions éducatives ? (2022)
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Auteurs :
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Amélia Legavre ;
Pauline Proboeuf ;
Agnès van Zanten
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Les Cahiers français (Paris. 1956) (429, 09/2022)
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Article en page(s) :
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p.82-91
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ISBN/ISSN/EAN :
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0008-0217
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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éducation extra-scolaire
Méthode pédagogique
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Résumé :
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Le point sur le développement des pédagogies alternatives et de l'enseignement à domicile : contexte, panorama des scolarités alternatives, objectifs des parents. Causes du changement du rapport à l'enfance, à l'éducation et aux institutions ; détail des possibilités de scolarité alternative (écoles hors contrat, instruction à domicile ou "en famille"-IEF) ; historique et causes du développement de l'enseignement alternatif, profil socio-économique des familles le choisissant ; intérêt des parents (volonté d'encourager la logique "expressive" chez les enfants, protection vis-à-vis d'une école perçue comme milieu hostile, visées de distinction) ; limites et portée sur l'accroissement des inégalités comme la méfiance envers le système éducatif. Encadrés : les pédagogies de Maria Montessori et de Rudolf Steiner
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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Ancien numéro de notice :
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MF2022120817413800308
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