Merle Pierre.
« Les classes sans notes : quel bilan ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 568 (03/2021), p.46-48.
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Titre :
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Les classes sans notes : quel bilan ? (2021)
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Auteurs :
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Pierre Merle, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (568, 03/2021)
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Article en page(s) :
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p.46-48
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ISBN/ISSN/EAN :
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0008-042X
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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évaluation des apprenants
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Résumé :
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Les effets pédagogiques et didactiques de l'absence de notes dans un enseignement : le cadre réglementaire depuis 2005 ; les différents objectifs ; la concertation nécessaire ; les résultats d'évaluations de différentes expérimentations.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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