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Titre :
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Mettre les élèves en position de chercheurs (2021)
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Auteurs :
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Mireille Morellato, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (567, 02/2021)
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Article en page(s) :
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p.17-18
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ISBN/ISSN/EAN :
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0008-042X
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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attention (psychologie)
cours préparatoire
Enseignement des mathématiques
travail des élèves
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Résumé :
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Aider les élèves à entrer dans une attention conjointe en classe, en cours de mathématiques en CP : l'expérimentation collective des élèves et la recherche de sens ; le questionnement des élèves et l'explication de l'enseignant ; l'apprentissage de l'attention dans le cadre d'une enquête ; le produit de l'action conjointe des élèves et de l'enseignant.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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Ancien numéro de notice :
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MF2105061010134
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