Grau Sylvie.
« Pour que la mayonnaise prenne »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021), p.43-44.
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Titre :
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Pour que la mayonnaise prenne (2021)
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Auteurs :
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Sylvie Grau, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (566, 01/2021)
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Article en page(s) :
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p.43-44
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ISBN/ISSN/EAN :
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0008-042X
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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Coenseignement
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Résumé :
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Les compétences métacognitives indispensables à la mise en place d'une co-intervention entre enseignants en classe : l'indispensable préparation commune et complémentaire ; l'échange sur les attendus, les pratiques et savoirs ; la connivence et intelligence émotionnelle ; à la fois observateur et acteur ; un temps de partage.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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