Clavier Evelyne.
« Comprendre par corps et par gestes »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020), p.43-44.
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Titre :
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Comprendre par corps et par gestes (2020)
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Auteurs :
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Evelyne Clavier, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (565, 12/2020)
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Article en page(s) :
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p.43-44
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ISBN/ISSN/EAN :
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0008-042X
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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Lecture
Pédagogie
Processus cognitif
ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire)
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Résumé :
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Accompagner la lecture de Tristan et Iseult en ULIS (Unités localisées pour l'inclusion scolaire) au collège : la verbalisation et les échanges ; la construction de représentations et la personnification ; le passage par le dessin ; la mobilisation de l'intelligence kinesthésique ; le ressenti de l'amour ; la progression des élèves.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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Ancien numéro de notice :
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MF2102261426134
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