Cèbe Sylvie.
« Expériences multiples »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020), p.24-26.
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Titre :
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Expériences multiples (2020)
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Auteurs :
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Sylvie Cèbe, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (563, 09/2020)
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Article en page(s) :
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p.24-26
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ISBN/ISSN/EAN :
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0008-042X
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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apprentissage cognitif
attention (psychologie)
enseignement pré-élémentaire
métacognition
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Résumé :
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Des pratiques d'enseignement visant le développement de la régulation de l'activité cognitive dans la compréhension d'histoires à l'école maternelle : l'engagement de l'élève et le maintien de l'attention ; l'organisation des différents supports ; l'établissement de rituels ; le temps de latence pour réfléchir et répondre.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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Année de péremption :
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12/11/2020
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Ancien numéro de notice :
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MF20121019081577
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