Grau Sylvie.
« Automatisme, autorégulation, autonomie »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020), p.35-37.
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Titre :
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Automatisme, autorégulation, autonomie (2020)
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Auteurs :
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Sylvie Grau, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (563, 09/2020)
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Article en page(s) :
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p.35-37
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ISBN/ISSN/EAN :
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0008-042X
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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apprentissage cognitif
Enseignement des mathématiques
métacognition
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Résumé :
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Le travail de compétences métacognitives, en mathématiques, pour rendre les élèves autonomes : réfléchir à sa démarche ; prendre conscience de la diversité des stratégies ; organiser des temps de réflexion en classe ; identifier les différentes formes de traitement de l'information ; améliorer la mémoire de travail.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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Année de péremption :
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12/11/2020
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Ancien numéro de notice :
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MF20121019081572
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