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Titre :
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Eduquer tôt pour éduquer mieux (2020)
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Auteurs :
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André Zylberberg, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Pour l'éco (016, 01/2020)
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Article en page(s) :
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p.12-13
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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Égalité des chances en éducation
États-Unis
PPRE (programme personnalisé de réussite éducative)
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Résumé :
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Présentation du programme préscolaire "Perry Preschool Project" mis en place aux Etats-Unis et ses résultats : l’intervention d’adultes auprès de jeunes enfants pour développer les capacités intellectuelles et la sociabilisation ; la mesure des résultats de l’expérience ; bénéfices du projet (impact sur la délinquance et la criminalité, sur l’emploi et les salaires, sur la famille) ; les raisons du succès de ce programme. Encadrés : effets du "Perry Preschool Project" sur les revenus et l’emploi des bénéficiaires ; probabilités d’être condamnés pour des délits avec violence.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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Ancien numéro de notice :
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MF200529112280
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