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Titre :
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L'argumentation comme objet de recherche (2019)
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Auteurs :
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François-Xavier Bernard, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Textes et documents pour la classe (1975) (1125, 15/12/2019)
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Article en page(s) :
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p.12-13
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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pratique de classe
Recherche pédagogique
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Résumé :
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Point au sujet des recherches sur les pratiques argumentatives en classe : le contexte de l'introduction du "débat argumenté" dans les programmes de lycée au début des années 2000 ; les recherches sur la dimension sociocognitive du débat ; l'analyse des processus interactifs ; les préalables au débat en classe ; les projets de recherche européens au début des années 2000 sur l'instrumentation des activités argumentatives ; les freins aux activités de débat pour les enseignants.
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Note de contenu :
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Bibliographie.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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Ancien numéro de notice :
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MF20043010131523
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