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Titre :
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Tous pour un ! (2019)
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Auteurs :
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Pascale Mignot Vota, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (556, 11/2019)
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Article en page(s) :
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p.23-24
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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Affectivité
classe (éducation)
Psychologie de l'enfant
relation enseignant-apprenant
relation entre élèves
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Résumé :
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Le recours au groupe classe pour résoudre des problèmes de comportement élève, à l'école primaire en France, en 2019 : informer le groupe classe du problème et échanger ; recueillir les ressentis des autres élèves ; préparer une nouvelle rencontre entre le groupe et l'élève isolé.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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Ancien numéro de notice :
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MF20030516481607
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