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Titre :
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Une bulle pour être moins seule (2019)
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Auteurs :
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Céline Sarazin, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (556, 11/2019)
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Article en page(s) :
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p.46-47
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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Affectivité
Formation des enseignants
relation enseignant-apprenant
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Résumé :
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L'apport d'un groupe de soutien au soutien pour aider les enseignants dans la gestion des situations difficiles avec des élèves : l'exemple de l'expérience d'une enseignante de primaire, ses échanges avec les collègues, l'examen des situations dans le groupe de parole, le développement d'analyses, l'amorce de solutions.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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Ancien numéro de notice :
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MF20030516481595
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