Penna Armandine.
« Accompagnant d’élève en situation de handicap : un métier à défendre »
in Lien social (Toulouse), 1259 (15/10/2019), p.22-28.
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Titre :
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Accompagnant d’élève en situation de handicap : un métier à défendre (2019)
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Auteurs :
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Armandine Penna, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Lien social (Toulouse) (1259, 15/10/2019)
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Article en page(s) :
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p.22-28
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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assistant pédagogique
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Résumé :
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Dossier consacré au métier d’accompagnant d’élève en situation de handicap (AESH). Le point sur le statut des AESH dans l’Education nationale ; le décalage entre le discours officiel et la réalité des situations ; temps de travail et rémunération ; précarité et non-reconnaissance des AESH ; la gestion des personnels ; critique à l’encontre des pôles inclusifs d’accompagnement localisés (Pials). Reportage consacré à la mutualisation entre établissements dans la région de Saint-Nazaire : organisation, avantages et inconvénients. Entretien avec Grégoire Cochetel, formateur INSPÉ spécialiste des élèves à besoins spécifiques, sur le métier d’AESH. Encadrés : les accompagnants dans le système scolaire ; données chiffrées.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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Ancien numéro de notice :
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MF20020412231264
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