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Titre :
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Sollten unsere Kinder mehr Serien gucken? (2019)
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Auteurs :
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Klauss-Börge Boeckmann, Personne interviewée
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Vocable (Deutsche Ausg.) (800, 05/09/2019)
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Article en page(s) :
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p.13
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Langues de la publication :
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Allemand
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Descripteurs
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apprentissage d'une langue seconde
fiction télévisée
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Résumé :
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Entretien avec un professeur en didactique autrichien sur l'usage des écrans dans l'éducation des enfants et sur l'intérêt des séries sous-titrées dans l'apprentissage des langues étrangères.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique/entretien, interview
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Ancien numéro de notice :
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MF1912171215108
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