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Titre :
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Coconstruire le sens (2019)
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Auteurs :
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Anne-Laure Biales, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (553, 05/2019)
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Article en page(s) :
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p.33-34
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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Communication verbale
enseignement du français
pratique de classe
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Résumé :
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Le débat interprétatif littéraire dans l'enseignement de la littérature, en France, en 2019 : la réflexion sur les enjeux d'une oeuvre ; le rôle de l'enseignant ; la construction des règles du débat ; la construction de sens par l'interaction.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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