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Titre :
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En EPS avec un élève dyspraxique (2019)
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Auteurs :
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Jean-Pierre Garel, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (552, 03/2019)
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Article en page(s) :
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p.36-38
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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dyspraxie
élève à besoin éducatif particulier
EPS (éducation physique et sportive)
inclusion scolaire
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Résumé :
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L'intégration d'un jeune élève dyspraxique en cours d'EPS, en EREA : les différents troubles praxiques et oculomoteurs (dyspraxie visuo-spatiale) ; l'adaptation de l'environnement pédagogique et des outils ; la pratique de la danse ; l'apport des connaissances techniques et didactiques de l'enseignant ; le travail sur l'estime de soi et son autonomie.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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