Noeppel Mike.
« En formation, s'approprier une démarche »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 552 (03/2019), p.45-47.
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Titre :
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En formation, s'approprier une démarche (2019)
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Auteurs :
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Mike Noeppel, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (552, 03/2019)
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Article en page(s) :
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p.45-47
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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élève à besoin éducatif particulier
Formation des enseignants
inclusion scolaire
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Résumé :
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Les besoins spécifiques de formation des enseignants pour l'accueil des enfants dys en classe : les enjeux de l'école inclusive ; la complexité de la prise en charge ; l'appropriation d'une démarche basée sur les besoins de l'élève ; la mutualisation des pratiques et des ressources pédagogiques.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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Ancien numéro de notice :
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MF19061310061696
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