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Titre :
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Montessori : du business chez les pédagogues (2019)
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Auteurs :
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Martine Fournier, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Sciences humaines (Auxerre) (311, 02/2019)
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Article en page(s) :
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p.42
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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Établissement d'enseignement
pédagogie active
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Résumé :
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Analyse de la place des écoles Montessori dans le système scolaire français : leur nombre croissant sur tout le territoire ; les causes de cet engouement ; les dérives constatées.
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Note de contenu :
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Bibliographie.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique/débat, controverse
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Ancien numéro de notice :
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MF19052116011454
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