« Expliciter en classe »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019), p.10-57.
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Titre :
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Expliciter en classe (2019)
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (551, 02/2019)
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Article en page(s) :
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p.10-57
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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Méthode pédagogique
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Résumé :
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Les enjeux de l'explicitation dans le processus d'enseignement-apprentissage et les effets sur les pratiques en classe, en France, en 2019.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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Ancien numéro de notice :
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MF1905211600168
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