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Titre :
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Une parole incarnée : exister et agir par le discours (2019)
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Auteurs :
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Marie-Françoise Roger, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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NRP. Lettres lycée (083, 01/2019)
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Article en page(s) :
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p.34-41
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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rhétorique
texte argumentatif
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Résumé :
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Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "L'argumentation", des activités d'analyse et de pratiques du discours oral. Une parole vraie : la prise de parole, le paradoxe de l'éloquence des timides, à travers les films "Le Discours d'un roi" de Tom Hooper et "Le Dictateur" de Charlie Chaplin, le discours de réception du Nobel de Patrick Modiano ; analyse d'un extrait du discours de George VI, prononcé à la BBC le 3 septembre 1939, l'opposition entre l'élocution du roi au début et à la fin du film. S'exercer : la prise en compte de l'interlocuteur et l'importance du rythme dans le discours ; le travail sur le langage corporel ; le travail sur les effets vocaux, voix, variations et intonations. Prendre la parole : la préparation à l'oral de français avec comme support "Manon Lescaut" de L'abbé Prévost, organisation d'un débat incitant les élèves à la prise de parole et à une implication personnelle ; de l'essai au discours : écriture d'un discours sur les droits de l'enfant, à partir de la "Convention des droits de l'enfant" de 1989, en appliquant la rhétorique.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique/document pédagogique
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Niveau :
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Classe de 1ère/Classe de 2de/Lycée/Secondaire
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Discipline :
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Français - Lettres
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Ancien numéro de notice :
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MF19040816201984
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