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Titre :
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California dreamin' (2018)
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Auteurs :
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Julie Higounet, Auteur ;
Jérôme Train, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (547, 09/2018)
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Article en page(s) :
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p.37-38
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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attention (psychologie)
maîtrise corporelle
Pédagogie
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Résumé :
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Le choix de poser comme prérequis à l'entrée dans les apprentissages la pleine conscience et la présence attentive, dans les écoles françaises aux Etats-Unis, en 2018 : le développement de l'attention et de la concentration des élèves par des exercices de respiration, de méditation et de retour sur soi ; le changement des relations entre élèves et la diminution des conflits ; la transformation des pratiques enseignantes.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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