| Titre : | Morts pour la France ? (2018) |
| Auteurs : | Pascal Landragin, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (546, 06/2018) |
| Article en page(s) : | p.34-35 |
| Langues de la publication : | Français |
| Descripteurs | |
| Résumé : | Mener une démarche d'historien avec des élèves d'école primaire, en Moselle, en 2018, à partir de l'étude de monuments aux morts : le travail d'enquête sur les figures sculptées, les inscriptions ; le questionnement ; la construction d'une culture commune. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 3859 | archives | Périodique | CDI | Périodiques | Disponible |
Peut-être aimerez-vous
Ailleurs, c'est où ?Sandra Olivier in Cahiers pédagogiques (Revue), 588 (11/2023) | Tiens, c'est vrai, pourquoi ?Delphine Guichard in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018) | Alerte jauneNathalie Heuschling in Cahiers pédagogiques (Revue), 559 (02/2020) | Les programmes d'histoire sous le feu de la critiqueMartine Fournier in Sciences humaines (Auxerre), 273 (08/2015) | L'histoire à l'école : oui, mais comment ?Philippe Cherel in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018) | "L'écho de leurs voix" : sur les traces de la famille NiedermanCédric Marty in Cahiers pédagogiques (Revue), 543 (02/2018) |