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Titre :
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Je twicte donc j'apprends (2018)
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Auteurs :
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Christelle Prince, Auteur ;
Catherine Massicot, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (544, 03/2018)
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Article en page(s) :
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p.30-31
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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enseignement élémentaire
Expression écrite
Orthographe
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Résumé :
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Un dispositif de Twictée en apprentissage d'orthographe à l'école primaire, en France, en 2018 : un dispositif collaboratif utilisant le réseau social Twitter ; le principe de dictée négociée ; l'intérêt réflexif du débat oral, entre élèves, avant la production ; la construction, par les apprenants, d'outils orthographiques.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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Ancien numéro de notice :
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MF18060112091767
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