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Titre :
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Une leçon qui vaut bien un fromage (2017)
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Auteurs :
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Florence Castincaud, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (541, 12/2017)
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Article en page(s) :
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p.17-18
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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lecture de l'image
situation problème
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Résumé :
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La compréhension de la consigne chez des élèves de 6e : l'exemple d'une fable de La Fontaine en classe de français et des difficultés d'interprétation de l'image ; l'écart entre tâche et activité.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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Ancien numéro de notice :
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MF18031611141617
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