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Titre :
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Sur le seuil (2017)
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Auteurs :
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Rachel Millet-Gaultier, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (540, 11/2017)
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Article en page(s) :
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p.46-47
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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relation enseignant-apprenant
travail en classe
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Résumé :
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L'entrée en classe et la mise au travail des élèves en enseignement professionnel en France, en 2017 : l'instauration d'un rituel d'entrée en classe ; la transition entre le dehors et l'espace de travail ; l'importance du lieu de travail des élèves ; la dimension relationnelle et cognitive.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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Ancien numéro de notice :
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MF18030516131769
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