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Résumé :
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Mauvaises graines, apaches, voyous, blousons noirs, racailles : les mots changent mais la stigmatisation perdure pour qualifier les rejetons des classes laborieuses lorsqu'ils croisent le chemin des tribunaux. Les auteurs présentent ici un panorama de la justice des mineurs sur deux siècles, en replaçant dans leur contexte les rapports que la société française a entretenu avec sa jeunesse. Exhumant des archives judiciaires, médicales, des écrits d'enfants placés, de juges, d'éducateurs..., ils restituent les enjeux d'un débat loin d'être clos : éduquer ou punir ?
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