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Titre :
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Apprendre autrement (2017)
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Auteurs :
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Martine Fournier, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Sciences humaines (Auxerre) (296, 10/2017)
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Article en page(s) :
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p.54-59
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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acquisition de connaissances
pédagogie active
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Résumé :
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Présentation de méthodes actives utilisées pour favoriser les apprentissages : le rôle de la marche et des activités proprioceptives ; l'éducation scientifique par la recherche ; le travail coopératif ; la mise en activité des élèves ; l'utilisation d'outils numériques. Encadrés : la pratique de la marche par les philosophes depuis l'Antiquité ; les techniques d'apprentissage coopératif ; la perturbation des apprentissages par la connexion permanente aux réseaux numériques.
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Note de contenu :
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Bibliographie, webographie.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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Ancien numéro de notice :
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MF1801251559256
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