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Titre :
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La pensée critique des élèves à l'épreuve des fake news et autres rumeurs (2017)
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Auteurs :
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Philippe Chavernarc, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Inter CDI (Etampes) (268-269, 09/2017)
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Article en page(s) :
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p.20-23
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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Désinformation
enseignant-documentaliste
évaluation de l'information
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Résumé :
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Réflexion sur le rôle des professeurs documentalistes dans le travail d'explication de l'actualité : lutte contre les "fake news", formation des élèves à la vérification des sources et à l'esprit critique, collaboration avec les professeurs de discipline, présentation du projet "Critweet" (avec l'outil Twitter).
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Note de contenu :
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Bibliographie, webographie.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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Ancien numéro de notice :
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MF17122014431502
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