« Inverser la classe, pourquoi pas ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 537 (05/2017), p.10-57.
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Titre :
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Inverser la classe, pourquoi pas ? (2017)
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (537, 05/2017)
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Article en page(s) :
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p.10-57
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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classe inversée
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Résumé :
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Les dispositifs pédagogiques de classes inversées en France : les pratiques en classe ; la définition du concept ; les effets sur les élèves ; le rôle et la place de l'enseignant.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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Ancien numéro de notice :
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MF17091115571978
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