|
Titre :
|
Les lycéens n'ont pas un sens inné du numérique (2017)
|
|
Auteurs :
|
Philippe Cottier, Auteur
|
|
Type de document :
|
Article : texte imprimé
|
|
Dans :
|
Sciences humaines (Auxerre) (290, 03/2017)
|
|
Article en page(s) :
|
p.8-9
|
|
Langues de la publication :
|
Français
|
|
Descripteurs
|
Devoir à la maison
élève (système éducatif)
TIC (technologies de l'information et de la communication)
|
|
Résumé :
|
Entretien avec un chercheur en sciences de l'éducation sur les pratiques numériques des lycéens en France : leurs caractéristiques ; les profils scolaires associés ; le potentiel distinctif des pratiques numériques des bons élèves ; l'influence exercée par les parents favorisés ; l'impact du numérique à l'école sur la réduction des inégalités sociales.
|
|
Note de contenu :
|
Lexique.
|
|
Nature du document :
|
documentaire
|
|
Genre :
|
article de périodique/entretien, interview
|
|
Ancien numéro de notice :
|
MF1706200956472
|
