Harent Rachel.
« "Plus de maîtres que de classes" : pour quoi faire ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016), p.64-65.
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Titre :
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"Plus de maîtres que de classes" : pour quoi faire ? (2016)
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Auteurs :
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Rachel Harent, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (533, 12/2016)
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Article en page(s) :
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p.64-65
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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animation pédagogique
Enseignant du primaire
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Résumé :
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Le dispositif "Plus de maîtres que de classes" à l'école primaire depuis 2013 : les différentes configurations d'enseignement de la co-intervention ; les conditions de réussite ou non d'une co-intervention ; la position d'extériorité du dispositif ; le questionnement des enseignants.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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Ancien numéro de notice :
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MF17031315501565
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