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Titre :
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Savoir énoncer pour apprendre (2016)
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Auteurs :
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Marie-Camille Coudert, Auteur ;
Olivier Sauret, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (533, 12/2016)
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Article en page(s) :
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p.22-23
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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démarche pédagogique
démarche scientifique
enseignement des sciences physiques et de la chimie
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Résumé :
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L'élaboration d'une démarche scientifique pour l'enseignement de la physique en classe de 5e au collège, à partir de situations nouvelles : le travail sur le questionnement et le langage avec les élèves ; l'élaboration d'hypothèses ; la formalisation du concept et le transfert des savoirs.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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Ancien numéro de notice :
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MF17031315501548
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