Titre :
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Développer son agilité pour mieux engager les élèves (2016)
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Auteurs :
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Nicolas Le Luherne, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (531, 09/2016)
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Article en page(s) :
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p.16-17
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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classe inversée
Enseignement professionnel
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Résumé :
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La pratique de la classe inversée en lycée professionnel, en France : le numérique comme outil de travail de l'élève ; le travail de l'enseignant sur l'analyse des données ; l'organisation du travail avec l'élève.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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Année de péremption :
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15/12/2016
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Ancien numéro de notice :
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MF16121909432054
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