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Accompagnants éducatifs et sociaux, les petites mains du quotidien

Article : texte imprimé

Accompagnants éducatifs et sociaux, les petites mains du quotidien

Marc Olano, Auteur |
Dans Lien social (Toulouse) (1350, 28/11/2023)
Créé en 2016, le diplôme d’accompagnant éducatif et social (AES) a regroupé trois types d’intervenants sociaux de premier niveau : aides médico-psychologique (AMP) travaillant surtout en institution, auxiliaires de vie sociales (AVS) intervenant[...]
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Vers la privatisation de l'accompagnement ?

Article : texte imprimé

Vers la privatisation de l'accompagnement ?

Myriam Léon, Auteur |
Dans Lien social (Toulouse) (1330, 03/01/2023)
La pénurie d'accompagnantes des élèves en situation de handicap (AESH) entrouvre la porte de l’Éducation nationale à des professionnelles libérales. Un mouvement balbutiant qui banalise un accompagnement psychosocial inégalitaire.
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Ruffin ne lâche rien : de la thune pour les travailleuses du lien !

Article : texte imprimé

Ruffin ne lâche rien : de la thune pour les travailleuses du lien !

Tiphaine Thuillier, Auteur |
Dans Causette (Paris) (126, 10/2021)
Dossier concernant les auxiliaires de vie, les femmes de ménage ou les accompagnantes d'élèves en situation de handicap, à l'occasion de la sortie du film documentaire "Debout les femmes !" coréalisé par François Ruffin et Gilles Perret. Intervi[...]
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Accompagnant d’élève en situation de handicap : un métier à défendre

Article : texte imprimé

Accompagnant d’élève en situation de handicap : un métier à défendre

Armandine Penna, Auteur |
Dans Lien social (Toulouse) (1259, 15/10/2019)
Dossier consacré au métier d’accompagnant d’élève en situation de handicap (AESH). Le point sur le statut des AESH dans l’Education nationale ; le décalage entre le discours officiel et la réalité des situations ; temps de travail et rémunératio[...]
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L'AESH et l'enseignant, une relation à construire

Article : texte imprimé

L'AESH et l'enseignant, une relation à construire

Virginie Boutec, Auteur |
Dans Cahiers pédagogiques (Revue) (552, 03/2019)
Les accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH) à l'école : les missions auprès de l'élève ; l'activité dans la classe ; le recours au numérique ; la collaboration avec l'enseignant ; le rôle de l'ULIS (unités localisées pour l'inclus[...]
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