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Deborah Mirabel, Auteur |La lecture à voix hautes d'albums à l'école maternelle : le développement de la compréhension ; la relation texte et images ; l'étude de livres en réseau et la construction d'une culture littéraire ; lectures autour du loup ou du "Petit Chaperon[...]
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La méthode Narramus pour travailler la compréhension de l'implicite dans les albums de littérature jeunesse à l'école maternelle et en CP et la narration : l'entrée dans l'album et le lexique ; la construction d'hypothèses au cours du récit ; la[...]
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L'irruption de la poésie dans la classe, en école maternelle : la situation déclenchante ; la découverte de la diversité ; les partenaires et intervenants extérieurs ; les jeux et défis autour des mots et des sons ; les activités de création poé[...]
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L'aventure au fil de la lecture d'un roman classique, dans une classe de CE2-CM1 : l'exemple du "Tour du monde en 80 jours" de Jules Verne ; la lecture offerte de l'intégralité du texte ; les travaux de groupes et échanges sur la lecture ; les i[...]
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La promotion de la lecture dans le cadre du festival littéraire Tulipe du collège Guillaume-Cale de Nanteuil-le-Haudouin (Oise) : la lecture sous toutes ses formes et le plaisir de lire ; les rencontres d'auteurs, d'autrices et de professionnell[...]
