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-> Sciences humaines 267 (Bulletin de Sciences humaines (Auxerre), 267 [01/02/2015])
Sciences humaines (Auxerre), Sciences humaines 267
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Titre : Sciences humaines (Auxerre), Sciences humaines 267
Type de document : Bulletin : texte imprimé
Paru le : 01/02/2015
Année de publication : 2015
ISBN/ISSN/EAN : 0996-6994
Langues de la publication : Français
Nature du document : documentaire
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381

Article : texte imprimé

381

Héloïse Lhérété, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (267, 02/2015)
Analyse des usages des SMS en France en 2013 : le nombre de SMS envoyés chaque semaine selon l'âge ; les effets négatifs sur la colonne vertébrale.
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Chine : quand la bulle explosera...

Article : texte imprimé

Chine : quand la bulle explosera...

Céline Bagault, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (267, 02/2015)
Présentation d'une étude publiée en 2014 sur la situation économique de la Chine depuis 2000 : les facteurs de la croissance forte observée jusqu'en 2008 ; les effets de la crise économique mondiale ; les risques liés à la spéculation immobilière.
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Comment réduire les inégalités de santé ?

Article : texte imprimé

Comment réduire les inégalités de santé ?

Florence Jusot, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (267, 02/2015)
Analyse des inégalités relatives à l'accès aux soins en France : leur importance, leurs causes, les solutions à envisager. Encadrés : les dispositifs d'aide aux patients démunis (la couverture maladie universelle complémentaire ou CMU-C, l'aide [...]
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Cornelius Castoriadis, à la croisée des sciences humaines

Article : texte imprimé

Cornelius Castoriadis, à la croisée des sciences humaines

François Dosse, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (267, 02/2015)
Présentation de l'oeuvre du philosophe français du 20e siècle Cornelius Castoriadis : sa position dans le champ des sciences humaines ; ses années de formation intellectuelle et politique en Grèce ; son militantisme marxiste en France à partir d[...]
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Décrochage scolaire : les profils à risque

Article : texte imprimé

Décrochage scolaire : les profils à risque

Florine Galéron, Auteur ; Christine Leroy, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (267, 02/2015)
Analyse du phénomène du décrochage scolaire en France : sa définition ; les profils d'élèves à risques ; les dispositifs expérimentaux de prévention et de remédiation. Encadré : présentation d'une étude publiée en 2014 sur le rôle des pairs dans[...]
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Des classes françaises trop chargées

Article : texte imprimé

Des classes françaises trop chargées

Héloïse Lhérété, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (267, 02/2015)
Analyse des effectifs des classes du premier degré en France en 2014 : la position de la France parmi les pays de l'OCDE ; les effets de la surcharge des classes.
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Inégalités

Article : texte imprimé

Inégalités

Maud Navarre, Directeur de publication |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (267, 02/2015)
Dossier consacré aux inégalités dans la société française : leurs déterminants politiques, économiques ; leur répartition sur le territoire, leurs manifestations ; les solutions appliquées ou envisageables.
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L'obsolescence programmée : quel impact écologique ?

Article : texte imprimé

L'obsolescence programmée : quel impact écologique ?

Flora Yacine, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (267, 02/2015)
Présentation d'une étude publiée en France en 2014 sur les effets environnementaux du renouvellement des objets utilisés par les consommateurs : l'origine de la notion d'obsolescence programmée ; le cas des réfrigérateurs et des voitures ; celui[...]
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La discrimination positive, une solution d'avenir ?

Article : texte imprimé

La discrimination positive, une solution d'avenir ?

Fabien Trécourt, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (267, 02/2015)
Analyse de la place accordée au principe de discrimination positive dans les politiques publiques en France : la tension avec le principe de l'universalisme républicain ; des exemples d'actions menées ; la nécessité d'une approche systémique des[...]
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La dyslexie : un mythe ?

Article : texte imprimé

La dyslexie : un mythe ?

Thomas Lepeltier, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (267, 02/2015)
Présentation de l'ouvrage "The Dyslexia Debate" (Le débat sur la dyslexie) publié par Julian G. Elliott et Elena L. Grigorenko en 2014 : le caractère contre-productif du diagnostic de dyslexie ; un trouble mal défini, aux fondements biologiques [...]
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La force des solidarités locales

Article : texte imprimé

La force des solidarités locales

Hervé Le Bras, Personne interviewée ; Maud Navarre, Intervieweur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (267, 02/2015)
Entretien le démographe Hervé Le Bras sur les inégalités territoriales en France : le double mouvement de métropolisation et de régionalisation qui caractérise le pays ; le rôle des structures familiales traditionnelles et de la religion catholi[...]
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Le bonheur est dans les TPE

Article : texte imprimé

Le bonheur est dans les TPE

Florine Galéron, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (267, 02/2015)
Présentation d'une étude réalisée en 2014 sur le stress dans les très petites entreprises (TPE) en France : sa relative absence ; les facteurs explicatifs ; les risques liés au stress du chef d'entreprise.
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Le capital selon Thomas Piketty

Article : texte imprimé

Le capital selon Thomas Piketty

Renaud Chartoire, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (267, 02/2015)
Présentation de la thèse sur les inégalités défendue par l'économiste français Thomas Piketty dans son ouvrage "Le capital au 21e siècle" publié en 2014 : les rendements respectifs du capital et du travail ; les facteurs de réduction ou d'augmen[...]
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Les inégalités en chiffres

Article : texte imprimé

Les inégalités en chiffres

Dans Sciences humaines (Auxerre) (267, 02/2015)
Données statistiques sur les inégalités en France en 2014 : la position de la France par rapport aux autres pays européens ; la perception des inégalités chez les Français ; quelques exemples d'écarts significatifs ; les solutions envisagées.
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Les ressources insoupçonnées de l'école

Article : texte imprimé

Les ressources insoupçonnées de l'école

Marie Duru-Bellat, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (267, 02/2015)
Analyse par Marie Duru-Bellat, sociologue de l'éducation, du rôle de l'école face aux inégalités sociales dans les pays de l'OCDE : l'absence de corrélation entre les inégalités sociales et les inégalités scolaires ; les caractéristiques différe[...]
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Mourir... et après ?

Article : texte imprimé

Mourir... et après ?

Maurice Godelier, Personne interviewée ; Nicolas Journet, Intervieweur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (267, 02/2015)
Entretien avec l'anthropologue Maurice Godelier sur les imaginaires liés à la mort et à l'au-delà dans les différentes sociétés mondiales : l'origine de sa recherche ; la relation établie entre la mort et la naissance ; le refus universel de la [...]
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Neurosciences : le bon grain et l'ivraie

Article : texte imprimé

Neurosciences : le bon grain et l'ivraie

Nicolas Journet, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (267, 02/2015)
Présentation de l'essai "Neuroscepticisme : les sciences du cerveau sous le scalpel de l'épistémologue" publié par le psychologue français Denis Forest en 2014 : une analyse de la confiance à accorder aux neurosciences ; la validité de leur méth[...]
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Nous avons choisi l'inégalité

Article : texte imprimé

Nous avons choisi l'inégalité

François Dubet, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (267, 02/2015)
Analyse par le sociologue François Dubet de la place des inégalités sociales dans les mentalités collectives des sociétés occidentales : les ressorts du choix des inégalités spatiales, scolaires ; les principes expliquant la défense des inégalit[...]
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Où sont passés les paranos ?

Article : texte imprimé

Où sont passés les paranos ?

Sarah Chiche, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (267, 02/2015)
Analyse de la paranoïa parmi les catégories des maladies psychiatriques : ses caractéristiques ; sa disparition dans la classification des troubles mentaux au profit de la schizophrénie ; les effets sur la prise en charge des patients. Encadrés [...]
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Réussir à l'école, ça commence à la maison

Article : texte imprimé

Réussir à l'école, ça commence à la maison

Christine Leroy, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (267, 02/2015)
Présentation d'une étude publiée en 2014 sur l'influence de l'éducation familiale sur les apprentissages menés à l'école maternelle en France : la méthodologie de l'enquête ; l'apport positif des pratiques éducatives des familles aisées ; la por[...]
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Travail : le syndrome de la dispersion

Article : texte imprimé

Travail : le syndrome de la dispersion

Achille Weinberg, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (267, 02/2015)
Analyse du phénomène de la dispersion de l'attention au travail : son caractère structurel ; les différents régimes attentionnels ; les causes de la surcharge informationnelle ; les compétences nécessaires pour la gérer ; le rôle des organisatio[...]
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Vers la fin de l'homogamie

Article : texte imprimé

Vers la fin de l'homogamie

Flora Yacine, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (267, 02/2015)
Présentation d'une étude publiée en 2014 sur l'homogamie sociale en France depuis 1969 : la différence croissante du niveau de diplôme, du type d'emploi, de l'origine sociale des conjoints.
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